Concorso Scuola Lamone

La foglia di acero, ecco il nostro schema funzionale. Riprendiamo un elemento caratterizzante che si trova all’interno del parco, l’albero, e schematizziamo il suo elemento principale, la foglia, cercando di espandere a livello tridimensionale la sua maglia.

Dalla foglia creiamo una figura geometrica, un esagono, che diventa la copertura e la pianta delle nostre aree didattiche divise in aule, locali comuni, servizi igienici, magazzini, sale riunione, atri comuni, mensa, spogliatoi, angolo office, che vengono collegate da un elemento morbido e sinuoso, quasi a rappresentare un prato mosso dal vento, la copertura verde, che delinea il percorso interno da cui tutti i fruitori sono obbligati a transitare per muoversi.

Passiamo da una geometria di spazio interno a un flusso di movimento esterno.

Questo movimento è a sua volta un percorso formativo e comunicativo dove ogni elemento ha un significato creando stupore, scoperta ed emozione.

Gli spazi ci compenetrano tra di loro e diventano un insieme dinamico che racconta di una foglia con il suo stelo, rappresentato dai cortili interni e dalle foglie che sono le aule e gli spazi comuni.

Spazio interno aperto ma anche spazio esterno alla scuola per le attività ludiche.

I parcheggi sono stati integrati con quelli esistenti e posizionati come naturale continuazione.

Sono stati mitigati con siepi verdi che li delimitano e li nascondono e la proposta di non interrarli deriva dal fatto di preservare il sottosuolo e di contenere i costi soprattutto per soli 20 posti auto.

Naturalmente il parco pubblico e il giardino della scuola sono divisi da una recinzione.

Le funzioni inserite nel nostro progetto riprendono quelle richieste dal bando di concorso e si integrano perfettamente nella nostra progettazione.